The program for teaching Est Asia

URL et titre ou Description du site : 

The program for teaching Est Asia

http://www.colorado.edu/cas/tea/curriculum/imaging-japanese-history/tokugawa/lesson.html#pro

Date de mise en ligne initiale : 2008

Date de dernière modification : 2010

Date de visite : 18/03/2015

Auteur (s) et qualifications :

Ethan Segal, Michigan State University, Essayist
Jaye Zola, Boulder Valley School District (retired), Curriculum developer

Medieval Japan:
Ethan Segal, Michigan State University, Essayist
Jaye Zola, Boulder Valley School District (retired), Curriculum developer

Tokugawa Japan:
Marcia Yonemoto, University of Colorado, Essayist
Sara Thompson, Boulder Valley School District, Curriculum developer

Meiji-Taisho Japan:
Marcia Yonemoto, University of Colorado, Essayist
Lynn Parisi, University of Colorado, Curriculum developer

Contemporary Japan:
William Tsutsui, University of Kansas, Essayist
Mary Hammond Bernson, University of Washington, Curriculum developer

Reviewers and field testers:
Christine Guth, Royal College of Art and Victoria and Albert Museum, London
Melanie King, Seattle Central Community College
Anne Nishimura Morse, Boston Museum of Fine Arts
Samuel Morse, Amherst College
Stephen Snyder, Middlebury College
Ethan Segal, Michigan State University
Joan Brylski, Pulaski Community High School, WI
Harvey Edwards, Selinsgove Area High School, PA
Michal Lynch, Scattergood Friends School, IA
Hillary Mills, Odyssey School, CA
Claudia Milne, Harrison High School, NY
Gordon Monaghan, Highland High School, NM
Kathy Sabino, Hamilton Central School, NY
Catherine Schyling Peak to Peak Charter School, CO
Linda St. Clair, Lakeside Middle School, WA
Camille Tedeschi, Huntington High School, NY

Editeur ou Sponsor : 

L’éditeur s’appelle Laurel Singleton.

Facilité d’usage : 

L’usage du site est facile mais on peut se perdre facilement car il y’a beaucoup d’onglets et beaucoup de textes.

Niveau d’usage (nature de l’audience visée) : 

La cible est les étudiants intéressés par l’histoire de l’Asie de l’Est, pour ceux qu’ils veulent poursuivre leur étude dans ce domaine. Mais aussi aux enseignements qui donne des cours d’histoire sur le Japon. Ce site est adressé aux personnes qui ont un bon niveau en anglais, car le contenu du site  est entièrement écrit en anglais.

Documentation/Instructions : 

On peut trouver dans le site de nombreuses images concernant l’histoire Japonaise, qui nous donne des références sur le thème, souvent le site nous envoie à d’autre liens de l’extérieur comme wikipédia pour qu’on puisse voir des illustrations. Le site est très riche en documentation.

On ne nous donne aucunes instructions sur l’utilisation du site.

Résumé /Description et champ de la structure et du contenu du site

Ce site est historique, et est un programme d’étude en ligne pour améliorer les compétences des étudiants sur la connaissance de l’histoire Japonaise. Il est composé d’une page d’accueille dans lequel il y’a le nom des différents auteurs qui sont en générale des professeurs d’université, des essayistes. Il nous renseigne aussi sur le contenu du site.

Analyse/Evaluation du site

Dès la page d’accueille, on voit différents onglets qui nous montrent quels sont les thèmes qui sont présentés dans le site, il y’en a 5 sélections: « Heian », « Medieval », « Toguwa », « Meiji-Taisho », « Late 2Oth century ».

En cliquant sur l’un des liens, on trouve différents onglets, le premier est « essaie » dans lequel il y’a des textes écrits par des chercheurs, ensuite un second « leçon », dans celui ci, il y’a des leçons des professeurs d’université, il y’a aussi des sous parties qui sont « leçons set up », « procédure » et « leçons », dans le liens procédure, on a tout les données bibliographiques, de plus, on a l’onglet « image » sur lequel on retrouve des adresse Url qui nous renvoie à des images d’autres liens externes en rapport avec le thème traité. Il y’a même une partie dans laquelle l y’a des exercices avec des questions, des dates de révisons. Dans ce site tout est basé sur l’apprentissage.

Ce site est riche en éléments de textes par sa qualité de l’écrit et la clarté de présentation de l’information. L’illustration est satisfaisante, est intéressante.

Le contenu de chaque page est organisé selon une structure hiérarchisée et le nom d’un responsable des contenus est indiqué sur chaque page.

Effectivité/Efficacité globale en tant que source primaire et/ou source secondaire

Ce site est efficace en tant que source secondaire, car elle nous donne des informations pour des personnes qui doivent avoir un minimum d’expertises sur les sujets traités. En regardant le titre, on reconnaît directement que ce site à déjà un cible concret : the program for teaching Est Asia. Il est écrit aussi dans la page d’accueille : the center for asian studies ; Il y’a dans ce site de nombreux leçons de source  secondaire pour ceux qui ont déjà une base dans la connaissance de l’histoire Japonaise.

De plus, les cours sont très explicite pour une personnes ne savant rien sur l’histoire de ce pays.  Par exemple, a chaque fin de cours il y’a des exercices à réaliser qui permet de réviser le cours. Je pense que ce site est vraiment à base de s’améliorer dans l’apprentissage et permet d’appréhender un bon niveau aux étudiants qui veulent se spécialiser dans cette voie.

Même que à chaque fin de leçon, il est écrit : « le programme pour enseigner l’Asie Orientale à l’université de centre de Colorado pour des études asiatiques reconnaît avec reconnaissance le support du centre de base du Japon pour le partenariat Global dans le développement de refléter l’histoire japonaise. »  Cet argument montre que l’efficacité de l’information est secondaire.

Par ailleurs, il faut aussi savoir que c’est un site qui est public donc tout le monde peut y avoir accès. Une personne qui s’intéresse à l’histoire Japonaise peut faire un tour sur ce site et découvrir de nouvelle chose car ce site est beaucoup explicatif aussi. Elle se réfère à d’autres liens extérieurs comme wikipédia et autres.

Recommanderiez-vous ce site à d’autres étudiants? Pourquoi oui et/ou pourquoi non ?

Dans un premier temps, Je pense que le site est fiable du fait que les auteurs sont en général des professeurs d’université, des personnes compétents. 

De plus, le site permet de découvrir en s'amusant, il y'a beaucoup de choses intéressantes à lire, mais aussi des exercices, et des fiches de révisions. Le site est très bien organisé. L'usage est facile, et les textes sont compréhensible.  

Dans un second temps, les points qui sont défavorable à mon égard ne sont pas nombreux, il y’a seulement le fait que la dernière mise à jour ne soit pas récente qui me dérange puis que l’un des thèmes ne soit pas complet. Je n’apprécie pas aussi les couleurs qui sont partagé (le rouge et le noir) me distrait, j’aurais préféré plus de couleurs  qui incite à suivre le site.

Pour dire mon avis final, je dirais plutôt que ce site est recommandable à d’autres étudiants qui veulent enrichir leur niveau en savoir sur l’histoire Japonaise car les informations sont plutôt pertinents. Ils découvriront plusieurs essais qui sont intéressant.

Donc ce site est fréquentable.

Betul OZCAN